VIA Campus à Beroun : le terrazzo comme surface structurante d’un brownfield réinventé

À proximité du centre historique de Beroun, en République tchèque, le campus scolaire VIA (imaginé par le studio local OVA) s’inscrit dans la première phase de reconversion de l’ancienne friche textile Tiba. Ce projet, qui regroupe une école maternelle et une école élémentaire, transforme un site industriel en un lieu d’apprentissage, de jeu et de vie communautaire. Dans cet ensemble où la végétation structure les espaces extérieurs et les circulations, le travail des sols et des surfaces participe pleinement à l’identité architecturale. Le terrazzo, notamment, devient un élément clé du langage intérieur.

Le bâtiment s’organise en trois niveaux autour d’une cour centrale en forme de « U ». Le modelage du terrain permet de donner l’illusion d’une construction à deux étages, tandis qu’une façade ludique en tôle blanche ondulée unifie l’ensemble. La cour, pensée comme un cœur végétal, accueille pelouses, arbres, potager pédagogique en bacs surélevés et serre. Les toitures, pour leur part, alternent entre végétalisation intensive – avec arbustes et petits arbres – et surfaces extensives, intégrant mobilier extérieur, installations sportives et éléments de jeu. Les larges surfaces vitrées ouvrent des perspectives permanentes sur cette trame paysagère.

À l’intérieur, le choix des matériaux affirme le caractère représentatif du campus. Le bois et le terrazzo dominent les espaces communs. Loin d’un simple revêtement technique, le terrazzo structure les circulations et accompagne la générosité des volumes. Dans le hall principal de l’école élémentaire, articulé autour d’un escalier central et des espaces administratifs, le sol participe à la continuité visuelle entre les différentes fonctions : salles de classe des premiers niveaux, espaces partagés dédiés à l’apprentissage alternatif, zones de détente et de jeu.

Les couloirs, au nord comme au sud, sont conçus comme de véritables lieux de vie. Leur largeur permet l’intégration de différents types d’assises et de vues vers les salles de classe. Ces espaces intermédiaires favorisent les rencontres informelles, le travail autonome ou les activités périscolaires. Le terrazzo y joue un rôle de surface unificatrice, capable d’absorber les usages intensifs d’un équipement scolaire tout en affirmant une identité contemporaine.

L’aile nord regroupe une salle polyvalente, la cantine et les espaces techniques au service de l’ensemble du campus, tandis que les niveaux supérieurs sont dédiés à l’école maternelle. Celle-ci dispose d’une entrée indépendante garantissant un flux sécurisé pour les plus jeunes, ainsi que de salles d’activités et d’une terrasse en toiture utilisée comme espace pédagogique extérieur. Les larges fenêtres et puits de lumière assurent un apport généreux en lumière naturelle et maintiennent un lien visuel constant avec la cour plantée.

Dans les salles de classe et laboratoires de l’école élémentaire, les espaces sont flexibles, spacieux et équipés pour accueillir différentes configurations d’assises. Le travail sur les sols et les surfaces, loin d’être anecdotique, accompagne cette modularité. Entre bois et terrazzo, le projet démontre comment des matériaux durables et expressifs peuvent soutenir une architecture éducative contemporaine, où la qualité des revêtements contribue autant à l’usage quotidien qu’à l’identité du lieu.

Visuels © : BoysPlayNice