Dans le nouvel écoquartier de Balma près de Toulouse, cette nouvelle école maternelle et élémentaire accueille 14 classes. Sur un terrain en pente, le projet respecte la topographie en proposant une série de volumes aux dimensions variables. Le plan classique d'un corps périphérique avec cours intérieur garantit une sécurité d'accès à l'école.

Le site offre des vues plongeantes sur la vallée de l'Hers. Située dans la Zac Gramont, quartier rural en pleine construction, l'école bénéficie d'un square mitoyen pouvant alors prolonger les activités extérieures. Afin de permettre une meilleure continuité avec le square, le projet est travaillé sur un axe horizontal. Les deux volumes principaux se font face. Ils accueillent respectivement les salles de classes des maternelles et des primaires. Deux liaisons sont faites entre ces corps de bâtiment. L'une regroupe des espaces partagés (médiathèque et salles plurivalentes), l'autre est un simple préau signalant l'entrée dans l'école par la cour et distribuant simultanément les deux groupes de programme.

Envieuse d'une construction exemplaire dans cet écoquartier, l'agence a choisi une multitude de matériaux d'origine locale garantissant à la fois un respect de l'environnement et une présence visuelle importante pour la ville. Le béton, la terre cuite et le bois tentent de se fondre dans les teintes du paysage environnant. De plus, le bâtiment est isolé par l'extérieur, raccordé au réseau de chaleur de la Zac (utilisation à 80% d'énergie renouvelable) et il bénéficie d'une ventilation double flux et hygiénique. La gestion technique est centralisée, des émetteurs de chaleur basse température régulent l'air et les architectes ont installé une toiture végétale drainant les eaux de pluie.

Intitulé du projet: Groupe Scolaire José Cabanis

Lieu: Balma (31)

Maîtrise d'ouvrage: Mairie de Balma

Maîtrise d'œuvre: Atelier 360° Architecture

Surface: 3 500 m2

Montant des travaux: non communiqué

Calendrier: livraison 2015

Matériau: brique perforée Terreal

Le projet est sélectionné pour les ArchiDesignClub Awards 2016 dans la catégorie Enseignement / Petite enfance et élémentaire

 



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