Ylé imagine à Coulommiers une école en bois et terre crue

À Coulommiers, en Seine-et-Marne, Ylé a imaginé un projet de rénovation et d’extension d’un pôle éducatif dans le quartier des Templiers, finaliste de la consultation internationale « Quartiers de demain ». L’agence, plus jeune structure sélectionnée dans le cadre de cette consultation, n’a pas été lauréate, mais sa proposition éclaire néanmoins la méthode de l’agence : partir de l’existant, limiter les démolitions et faire de l’école un équipement public capable de structurer la vie du quartier. Baptisée l’École des Éléments, l’opération proposée réunit une école maternelle, une école primaire et une crèche, issues de la reconstruction de l’école maternelle Jean de la Fontaine, de la crèche, de l’ALSH et de la fusion avec l’école Jéhan de Brie.

Le projet s’inscrit dans un quartier prioritaire calme, végétalisé et fortement approprié par ses habitants. Ylé propose donc de « faire avec » le déjà-là : le patrimoine bâti, les parcs, les équipements existants et les usages installés depuis plusieurs décennies. Une nouvelle place pensée comme le cœur des Templiers, rassemble commerces de proximité, services publics et établissements scolaires. Des « rues-jardins » irriguent le site transversalement, comme des corridors verts à la fois sociaux, fonctionnels et écologiques, intégrant des noues paysagères pour la gestion des eaux pluviales.

Le projet de l’école se compose de deux lieux distincts et complémentaires, séparés par une venelle. Cette colonne vertébrale végétale relie les écoles maternelle et élémentaire, désenclave les entrées et les met à distance des voiries. Elle permet aussi l’accès du personnel et des services logistiques sans interférer avec les circulations des enfants et des parents. Les cours s’ouvrent vers l’espace public tout en préservant l’intimité et la sécurité des élèves, grâce à une disposition du bâti qui les protège des vues des futurs logements environnants.

La terre crue intervient ici sous forme de bauge non porteuse, un mélange de paille et de terre mis en œuvre en façade dans une ossature bois. Associée au chanvre, au bois bleui et à une structure bois, elle inscrit le projet dans une architecture low-tech, fondée sur les ressources locales et les filières artisanales. Cette matière n’est pas seulement constructive : elle devient support de transmission, en rendant visibles les cycles de l’air, de l’eau et de la matière pour les enfants comme pour les habitants.

La démarche environnementale annoncée combine bâtiment biosourcé niveau 3, ventilation naturelle par cheminées solaires, récupération des pluies et inertie des murs. Les équipements partagés de l’école, comme la cantine, la salle polyvalente et la halle préau, peuvent accueillir d’autres usages en dehors des temps scolaires : restaurant populaire, activités associatives, pratiques sportives ou événements sociaux. Dans ce projet, l’école se lit ainsi comme un paysage habité, capable de relier apprentissage, matière et vie collective.

Visuels © : Ylé architectes / Piotr Banak