La reconstruction du groupe scolaire du Mont Blanc à Rillieux-la-Pape par Moon Safari

À Rillieux-la-Pape, au nord de Lyon, la reconstruction du groupe scolaire du Mont Blanc marque une étape décisive dans le renouvellement urbain de la ZAC. Conçu par Moon Safari et livré en 2025, le projet accueille trente classes réparties entre une école maternelle, une école élémentaire, un pôle petite enfance, un ALSH, un espace de restauration et un gymnase. L’ensemble s’implante sur un site complexe, entre quartier pavillonnaire et barres de logements, avec une vue dégagée sur l’île de la Pape et sa végétation.

Le chantier s’est déroulé en site occupé, avec un phasage précis et la mise en place d’une école provisoire garantissant la continuité des cours. Cette contrainte a renforcé l’attention portée à la lisibilité des circulations, à la sécurité des abords et à la qualité d’accueil des enfants, des enseignants et des familles.

Le projet repose sur un parti pris urbain clair : considérer le paysage comme véritable support pédagogique et le bâtiment comme support de paysage. La végétalisation joue un rôle structurant. Les cours, les abords et les toitures accueillent une diversité d’usages qui évoluent avec le temps et les saisons. Le préau est conçu comme un support de jardins suspendus, la maille métallique de l’entrée se couvre de plantes grimpantes et un jardin pédagogique offre aux élèves un lieu d’expérimentation et de sensibilisation. Au total, 226 tonnes de CO₂ sont séquestrées grâce à ce déploiement végétal.

Le sport occupe une place centrale dans le projet, pensé comme un vecteur de socialisation à l’échelle de l’école et du quartier. Le gymnase n’est pas seulement un équipement scolaire, il s’affirme aussi comme un pôle urbain d’échanges et de rencontres. De la même manière, les mobilités douces structurent l’accès : une sente piétonne guide l’arrivée à l’école, les flux motorisés sont maintenus à distance et les abords sécurisés.

La conception a été guidée par l’échelle de l’enfant. Les espaces et parcours sont adaptés à chaque âge, avec des dispositifs qui favorisent l’autonomie et le confort d’usage. L’architecture traduit cette attention par des volumes simples et lisibles, des circulations intuitives et une articulation claire entre les différentes entités du groupe scolaire.

Sur le plan environnemental, le projet répond à des exigences élevées fixées par la Ville de Rillieux-la-Pape. La sobriété des systèmes techniques, le choix de matériaux pérennes et une approche rigoureuse de la maintenance permettent d’atteindre le niveau E3C1 du label pour bâtiments neufs.

Visuels © : Julien Rambaud